SPOTKANIE Z PANEM TOMASZEM - ROBOTYKIEM
Klocki LEGO to coś więcej niż tylko popularna zabawka. To narzędzie edukacyjne, które od dziesięcioleci wspiera rozwój dzieci na całym świecie. Produkty są na tyle wielofunkcyjne, że jednocześnie inspirują, bawią i edukują. Fenomen zabawek tkwi w ich uniwersalności. Są tak skonstruowane, że pozwalają na tworzenie przeróżnych konstrukcji – użytkownika ogranicza jedynie wyobraźnia. Dzieci uwielbiają klocki LEGO za to, że mogą stworzyć z nich wszystko, co tylko przyjdzie im do głowy. Od prostych budowli, po skomplikowane maszyny i fantastyczne światy. Są one wspaniałym elementem edukacyjnym, dlatego cenią je nie tylko najmłodsi, ale także nauczyciele i rodzice. To wartościowe produkty, które rozwijają u maluchów wyobraźnię, poprawiają ich zdolności manualne i umiejętność logicznego myślenia. Zabawki są doskonałym narzędziem do tworzenia nieskończonej liczby konstrukcji i scenariuszy. Dzieci budując różne struktury, tworzą swoje wymyślone światy, co sprzyja rozwijaniu wyobraźni i umiejętności twórczych. Z kilkudziesięciu klocków można stworzyć dom, samochód, statek kosmiczny, a nawet zamek. Taka swoboda wyboru i dowolność interpretacji pozwalają dziecku na samodzielne podejmowanie decyzji. Czas spędzony na kreatywnym budowaniu przekłada się na lepsze rozumienie przyczynowo-skutkowe i rozwija zdolność rozwiązywania problemów. Zabawa klockami LEGO kształtuje u maluchów pewność siebie. Podczas zabawy muszą one radzić sobie z nowymi wyzwaniami, które są kluczowe dla kreatywności.
Mając na uwadze powyższe zalety tych zabawek, postanowiliśmy zaprosić pana Tomasza- robotyka, który przeprowadził z dziećmi ciekawe zajęcia edukacyjne, oparte na metodologii LEGO Edukation. 20 maja zaraz po śniadaniu kolejne grupy przedszkolne zamieniały się w małych inżynierów, budujących i odkrywających świat za pomocą wielobarwnych „cegiełek”. Jak każdy początkujący budowniczy musiały one najpierw przyswoić sobie podstawową wiedzę na temat różnych możliwości łączenia kolorowych elementów całość. Potem już poszło bardzo łatwo. Podzielone na grupy przedszkolaki tworzyły pomysłowe budowle najpierw według wskazówek pana Tomasza, a potem kierowały się własną wyobraźnią. Trzeba przyznać, że było to niesamowite połączenie nauki z zabawą. Przy okazji wspólnego tworzenia, dzieci udowodniły też, że umieją współpracować zgodnie w zespole i cieszyć się ze wspólnego sukcesu., a to są przecież najlepsze atuty prawdziwego przedszkolaka.
Tekst: Teresa Wójcik
.jpg)
.jpg)
