JESIENNA HIPOTERAPIA
Aby zrozumieć starania dyrekcji i wychowawców naszego przedszkola o zapewnienie dzieciom szerokiego wachlarza pomocy psychologicznej
i terapeutycznej należy zwrócić uwagę na fakt, iż problem zaburzeń psychicznych dotyka nie tylko dorosłych. Wręcz przeciwnie - NFZ zwraca uwagę, że coraz większa liczba dzieci wymaga specjalistycznej pomocy w tym zakresie. W naszym przedszkolu zatrudnionych jest wielu specjalistów, mających na celu pomoc dzieciom z zaburzeniami rozwojowymi i to właśnie dzięki staraniom jednej z nich – pani Agnieszce Malinowskiej udało nam się zorganizować zajęcia
z hipoterapii, która jest jedną z metod rehabilitacji psychoruchowej, odbywającej się przy udziale koni. Hipoterapia ma zastosowanie w każdym wieku, jednak wykorzystywana jest szczególnie w rehabilitacji dzieci i młodzieży. Dla najmłodszych, kontakt z koniem jest często niezastąpionym źródłem pomocy, dlatego warto wykorzystać możliwości i korzyści płynące z obcowania z tymi zwierzętami. Dzięki hipoterapii dzieciom łatwiej pokonywać lęki, budować więzi, wyrażać swoje emocje i komunikować się ze światem.
Do udziału w zajęciach zaproszono wszystkie chętne dzieci, które nie kryły swojego wielkiego entuzjazmu na spotkanie z konikami. Nic dziwnego piękne zwierzęta o wdzięcznych imionach Merkury i Lukrecja prezentowały się znakomicie na tle soczystej zieleni naszego placu przedszkolnego i od razu zaskarbiły sobie miłość i zaufanie przedszkolaków.
Cała sesja trwała trzy godziny i zaczęła się od zapoznania dzieci z koniem z ziemi - jest to etap powstawania więzi emocjonalnej i pokonywania lęków. Przedszkolaki, głaskały konie i ogólnie oswajały się z obecnością dużego zwierzęcia, w stosunku, do którego nierzadko na początku były nieufne.
Po wstępnym zapoznaniu, dzieci kolejno dosiadały oporządzonych koników. Oporządzenie zwierzęcia to tzw. czaprak (podkładka, na której siada jeździec) oraz specjalny pas do hipoterapii. Dzięki takiemu doborowi sprzętu, dzieci miały bezpośredni kontakt z ciałem konia, dzięki czemu mogły lepiej wyczuć jego ruchy, co z kolei sprzyjało procesowi rehabilitacji. Podczas jazdy, terapeuta prosił przedszkolaków o wykonywanie różnych ćwiczeń - dotykanie konia w konkretnych miejscach podczas jego ruchu i przyjmowanie określonych pozycji ciała. Wszystkie te czynności miały ogromne znaczenie w osiągnięciu końcowego rezultatu.
Konia z rzędem temu, kto pierwszy odkrył tak zbawienny wpływ zwierząt na rozwój emocjonalny dzieci. Uśmiechnięte twarze naszych przedszkolaków dowiodły niezbicie, iż zajęcia bardzo im się podobały i z pewnością na długo pozostaną w ich pamięci.
Tekst: Teresa Wójcik
